《面向对象程序设计（C++）》

课程教学大纲

山东财经大学燕山学院数据科学与计算机学院

2024年3月

《面向对象程序设计（C++）》课程教学大纲

课程中文名称：面向对象程序设计（C++）

课程英文名称：Object-Oriented Programming (C++)

课程代码：05110028

学 时 数： 64学时

学 分 数：3

先修课程： C语言程序设计  

适用专业：计算机科学与技术专业，人工智能专业  

一、课程的性质和任务

1.课程性质

该课程是计算机科学与技术相关专业的一门程序设计专业课，通过该课程的学习，使学生掌握C++面向对象编程的基本内容，提高学生的程序设计能力。

2.课程任务

通过本课程的理论学习与实践，使学生掌握面向对象程序的基本概念、特点、结构、原理及设计方法，能够阅读相关应用程序，了解面向对象程序的编程方法，编写一些C++应用程序。课程主要内容包括程序设计基础知识、类与对象的基本概念、继承与多态、输入输出流等。

二、本课程与其他课程的联系与分工

先修课程：C语言程序设计

三、课程教学内容

第1章 绪论

教学目的与要求：

1.了解计算机编程语言的发展历程

2.理解信息的存储与表示

3.掌握程序的开发过程

教学重点与难点：

重点：C++程序的结构、输出语句

难点：信息的存储与表示

1.1 计算机程序设计语言的发展

1.2  面向对象的方法

 1.3 面向对象的软件开发

 1.4 信息的表示与存储

 1.5 程序开发的基本概念

第2章 C++语言简单程序设计

教学目的与要求：

1.了解C++语言特点

2.理解C++的数据类型、C++输入、输出

3.掌握算法的基本控制结构

教学重点与难点：

重点：基本数据类型的使用

难点：算法的基本控制结构实现

2.1 C++语言概述

2.2 基本数据类型和表达式

2.3 数据的输入与输出

2.4 算法的基本控制结构

2.5 自定义数据类型

第3章 函数

教学目的与要求：

1. 了解函数的基本概念、作用

2. 理解函数的定义格式

3. 掌握函数的实现

教学重点与难点：

重点：函数的定义与调用

难点：函数参数

3.1 函数的声明和调用

3.2 函数间的参数传递

3.3 内联函数

3.4 带默认形参值的函数

3.5 函数重载

3.6 C++系统函数

第4章 类与对象

教学目的与要求：

1. 了解面向对象的基本概念

2. 理解类与对象之间的关系

3. 掌握类与对象的设计与实现

教学重点与难点：

重点：类、对象的设计与实现、构造函数

难点：类组合

4.1 面向对象的思想

4.2 OOP的基本特点

4.3 类概念和声明

4.4 对象

4.5 构造函数

4.6 析构函数

4.7 内联成员函数

4.8 拷贝构造函数

4.9 类的组合

第5章 数据的共享与保护

教学目的与要求：

1. 了解作用域与可见性的概念

2. 理解对象的生存期

3. 掌握静态成员的使用

   教学重点与难点：

   重点：静态成员、友元的实现

   难点：静态数据成员的使用特点

   5.1 标示符的作用域与可见性

   5.2 对象的生存期

   5.3 数据与函数

   5.4  静态成员

   5.5 共享数据的保护

   5.6 友元

    

   第6章 数组、指针与字符串

   教学目的与要求：

   1. 了解动态内存分配

         2. 理解指针的使用特点

         3. 掌握指针作函数参数

   教学重点与难点：

   重点： 指针、数组的实现

   难点： 指针做函数参数

   6.1 数组

   6.2 指针

   6.3 动态存储分配

   6.4 指针与数组

   6.5 指针与函数

   6.6 字符串

   第7章 继承与派生

   教学目的与要求：

   1. 了解继承的作用

   2. 理解类成员的访问控制

   3. 掌握继承的实现

   教学重点与难点：

   重点：继承的实现

   难点：派生类的构造函数

   7.1类的继承

   7.1 类成员的访问控制

   7.3 单继承与多继承

   7.4 派生类的构造、析构函数

   7.5 类成员的标识与访问

    

   第8章 多态性

   教学目的与要求：

   1.了解多态的概念

   2.理解抽象类的的意义

       3.掌握运算符重载的实现

   教学重点与难点：

   重点：运算符重载、抽象类

   难点：虚函数与纯虚函数的特点

   8.1 多态性

   8.2 运算符重载

   8.3 虚函数

   8.4 纯虚函数

   8.5 抽象类

    

   第9章 流类库与输入/输出

   教学目的与要求：

4. 了解流的基本概念

5. 理解输入输出流类

   3. 掌握文件的保存与打开

   教学重点与难点：

   重点：文件的保存与打开

   难点：文件指针的理解

   9.1 I/O流的概念

   9.2 输出流

   9.3 输入流

   9.4 输入/输出流

    

   四、学时分配表

五、课程教学基本要求

教学环节包括：课堂讲授与上机实践、习题课、课外作业。通过本课程各个教学环节可以培养学生的自学能力、动手能力、分析解决问题的能力。

1．课堂讲授与实践

教学方法上尽量采用启发式、讨论式教学，安排一些自学内容，鼓励学生自学，培养学生的自学能力。结合实际问题，更新教学内容，改进教学方法，通过上机实践，培养学生的动手能力和创新能力。

2．习题课

习题课：根据教学需要，要适当安排习题课、课外习题。

3．考核

采取期末考试和平时考核相结合的方式。

期末考试：闭卷考试，满分100分。

平时考核：课后作业与考勤(15分)+上机实践（15分）。

课程学习成绩：期末闭卷考试成绩*70%+平时成绩*30%。

六、建议教材及主要参考资料

1. 建议教材

《C++语言程序设计（第5版）》，郑莉,董渊，清华大学出版社，2020年

1. 主要参考资料

   《C++语言程序设计》，宁涛，清华大学出版社，2019年

   七、课程成绩考核

课程成绩考核包括平时考核和期末考核。平时考核包括：出勤、课堂讨论及展示、回答问题、课外作业、平时测验等。期末考核采取闭卷考试。平时考核成绩占总成绩的30%，期末考核成绩占总成绩的70%。具体考核内容及所占比例，详见下表。

大纲制（修）订人：戚尚菊

大纲审定人：

日      期：2024年3月11日